4月12日上午，基础部主任王莉莉教授、副主任焦争鸣教授以及教学秘书张艳老师参加了全省本科高校“课堂教学质量提升年专项行动”启动仪式。为贯彻落实“课堂教学质量提升年专项行动”启动仪式的部署要求，深化教育教学改革，发挥好课堂教学的人才培养主渠道、主阵地、主战场作用，4月12日中午12:00，基础部召开党政联席会，会议通过腾讯视频会议在线召开，基础部主任王莉莉教授、副主任焦争鸣教授、张志银书记、教学秘书以及各教研室主任和教学干事参加了此次会议，会议由基础部主任王莉莉教授主持并做重要发言。

首先，王莉莉主任总结了本学期以来各教研室组织的各项教学工作。基础部应用数学研究所自成立以来已召开了50余次学术研讨会，成功申请了国家级课题以及多项省、厅级项目，发表高水平论文30余篇，成果丰硕。大学英语理论与实践研究所组织了多场学术讲座，为老师们提供了教学科研的交流平台。近年来，研究所成员在混合式教学和精品课建设等方面取得了多项突破。大学英语各教研室积极开展多次大学英语四级线上辅导讲座，提升学生四级过关率。同时，大学英语第一教研室积极组织学生参加各项学生竞赛和证照考试，目前，正在进行的第2届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛已有6800余名学生报名参赛，老师们基于大学英语四级词汇和思政词汇积极对学生进行赛前指导，夯实基础，以赛促教，成果显著。大学英语第二教研室扎实开展基于“语料库”的相关研究，教学与科研相结合，以研促教，以教促学，取得了明显的成效。基础部大学英语第三教研室自建四级题库，进行教材四级化研究，助力学生四级考试。王主任强调，要准确把握和深刻认识“课堂教学质量提升年专项行动”启动的背景和意义，把课程思政的成果融入课堂教学过程，切实提升教学能力和管理水平。同时，认真开展教学反思，改进教学设计、创新教学方法，重塑课堂教学生态；革新课程体系，提升全员教学改革意识和能力。

接着，王主任对基础部“第八届中青年教师讲课大赛”进行了部署，强调各教研室要打造教学团队，不断提升教师课堂教学水平，认真遴选参加比赛的后备选手，通过多轮磨课，提升教师的教学水平，达到以赛促教的成效。

本次会议将“课堂教学质量的提升”作为教学改革持之以恒的工作目标，督促教师们以强烈的责任感、使命感为实现院部“十四五”规划既定的发展目标而努力。

（图、文/权宇 审核/王莉莉）