5月10日，第四届高校数学一流课程建设及教学创新研讨会在中国济南举行，本次研讨会聚焦人工智能背景下大学数学课程体系创新、教学模式创新等内容，深入探讨了如何在人工智能的背景下对大学数学课程体系进行优化与创新，以及如何革新教学模式以更好地适应新时代的教育需求，旨在推动大学数学教育的高质量发展，助力人才培养，为高等教育的创新发展提供有益的思路与借鉴。数信学院教师时文俊、赵丹、李宁和陈瑞参加了本次研讨会。

在第四届高校数学一流课程建设及教学创新研讨会上，与会专家和学者们聚焦于人工智能背景下大学数学课程的全方位创新。会议从教学方法层面深入剖析了大数据模型所引发的变革，探讨了如何利用人工智能技术重塑教学流程、提升教学效果；从教学内容角度，深入研讨了人工智能对数学课程体系的改革趋势，分析了课程内容的更新与优化方向。同时，结合时代背景，会议探讨了如何将AI工具正确且恰当地融入数学课堂教学，探索实现线上线下相结合的混合式教学模式，以构建多维度、立体化的教学模式，推动大学数学“理论创立—内容创构—模式创新”的“三创”教学改革与实践。此外，会议还围绕数字教材建设的实践新路径展开讨论，且聚焦教育数字化背景下人工智能驱动的大学数学在线课程迭代升级，致力于实现共性教育与个性学习的深度融合、数学基础强化与专业培养的有机结合、知识传授与思政育人的协同共进，为高校数学教学改革提供新思路与新方案。

本次研讨会的举办，为高校数学教育领域提供了一个高端的交流平台，通过深入探讨人工智能背景下大学数学课程体系的创新路径，为高校数学一流课程建设及教学创新提供了宝贵的经验与启示，具有极为重要的现实指导意义。