3月28日，基础部第一教研室召开青年教师培养会议，此次会议由第一教研室主任权宇副教授主持，各位青年教师以及导师们参加了此次会议。

首先，孙莉莉老师向大家分享了写作为主题的讲课思路，其中重点是给学生们讲解如何写好主旨句，如何分析文章的结构，以及掌握如何展开文章的每个部分。

王琪教学展示课型为翻译课，整体包含三部分：1. 中英双语句子展示，对比分析中英文语言特点方面的差异；2. 借用unit课文中的长难句展开翻译步骤讲解，具体包括，断句、翻译、语序调整；其中断句部分为讲解重点，从找谓语动词和从句两方面为切入点；3. 课堂任务：对翻译过的课文句子进行回译。

赵梦真展示课设计为阅读课，选自新视野大学英语读写教程1（第三版）unit4 text A，主要分享教学设计中教学内容，教学目标，教学方法及教学过程四大方面。同时就教学中的课堂活动与创新点与各位导师探讨交流。

王沛然老师着重学生阅读能力的培养，进行了知识目标，能力目标和情感目标的分析，并且以CollegeLife in theInternetAge这篇课文为例进行了教学步骤的详细阐述，分别进行了导入，读前，读中和总结与作业布置四个方面。

薛梦亚老师选取音乐一章的内容，以阅读课形式展开，将授课重点放在文本阅读及词汇表达上，鼓励学生自己输出总结，其中还特意找到了许多流行音乐的素材，大多是学生们耳熟能详的例子，来激发学生们学习文章内容的兴趣。

王淑彧老师针对学生们课堂翻译的语法错误，重点讲解了主谓一致的语法知识点，其中着重强调了语法一致原则，就近原则和定从一致原则，来帮助学生们提高翻译质量，并且能够有效写出句子的主干，在考试中能够拿到主要的分数。

陈延楠老师选取了Heroes among us这一单元进行展示。授课共分四个环节，首先由图片导入主题，引发学生思考：如何定义英雄？第二环节基于任务导向教学法，带领学生分析文章结构和中心思想；第三环节又针对作者在文章提出的问题进行了仔细阅读；最后环节再次激发学生思考如何定义英雄，并且要求学生课下观看感动中国的视频，给出自己关于英雄定义的见解。

最后，教研室主任权宇副教授对各位青年教师的教学展示进行点评，并要求各位导师们对青年教师进行一对一的指导。

此次青年教师培养活动为青年教师快速成长提供了平台，充分发挥教师们的传帮带作用，加强了教师之间的交流，助力了青年教师的成长。

（图/文 王淑彧 审核/王莉莉）